DÍA DE LA PAZ

LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL COLEGIO CEIP JOSÉ ANTONIO LABORDETA DE ZARAGOZA CELEBRAN EL DÍA DE LA PAZ CON BAILES Y UN RETO SALUDABLE.

Hoy día 30 de enero los alumnos y alumnas del CEIP José Antonio Labordeta han celebrado en el colegio el día de la PAZ con diferentes actividades.

Este año el día de la paz estaba dedicado a fomentar y conseguir una sociedad donde se trabaja por la igualdad de género. Hombres y mujeres tenemos los mimos derechos y debemos ser libres para poder elegir donde queremos trabajar, con quien queremos estar y que queremos llevar puesto sin necesidad de que nos señalen o nos pongan impedimentos. Esa igualdad empieza por fomentarse en los hogares con repartición de tareas entre todos los miembros de la familia. Además también se debe fomentar en la escuela permitiendo a los niños y niñas jugar a los mismos juegos, dando las mismas oportunidades para estudiar y permitir que los niños y niñas puedan dedicarse a lo que ellos más les apasiona. 

Nuestros alumnos y alumnas han reflexionado sobre este tema y han realizado charlas y debates. Algunas clases han hecho murales o carteles concienciando a los demás sobre la importancia de la igualdad de género.

Por último todos los alumnos y alumnas hemos salido al patio y hemos logrado nuestro reto saludable que era aprender a saludar con los pies de una manera divertida y haciendo ejercicio. En diferentes culturas tienen saludos originales como el roce de narices de los esquimales, los tres besos en la mejilla como en Francia o en Holanda y hasta algunos animales se saludan con las pestañas como hacen las mariposas.  !Nosotros hemos aprendido el saludo de choque de pies y nos ha salido genial!

Después hemos hecho el baile "Depende de dos" aprendido en la clase de música y para terminar hemos formado un corazón con todos los maestros y maestras, niños y niñas del centro. 

Aquí tenéis la foto de ese corazón tan especial.

Otro 'tamagotchi' de Teruel a Zaragoza se avería dejando tirados en el andén a 4 viajeros.

He escogido esta noticia porque me ha sorprendido la palabra tamagotchi junto a la foto de un tren, y a lo que se refería era al nombre del tren que va de Teruel a Zaragoza. He sacado la noticia del Heraldo de Aragón.es.

Nos cuenta que en lo que va de año este tipo de tren ya ha dejado a los vecinos de Teruel dos veces sin poder llegar a Zaragoza en él. Renfe les ha dado a esos viajeros la alternativa de llegar a Zaragoza en otro servicio y que la empresa va a trabajar para poder dar un mejor servicio.

Pienso que es muy triste que en el siglo XXI no se tenga un buen servicio de Renfe con el que poder llegar a todos los sitios de España, Me parece sorprendente que por miedo a las frecuentes averías de estos trenes la gente no se atreva a cogerlos, pienso que si yo viviera en Teruel tampoco me atrevería.

Creo que todos tenemos los mismos derechos de poder ir a los lugares que queramos, no porque vivamos en una ciudad más pequeña tenemos que tener menos servicios que los que viven en las ciudades grandes.

                                                                                                       Paula Lasierra Caso 6ºA

TEXTO PERSUASIVO: ESCRIBE UNA CARTA A TU TUTORA PARA CONVENCERLA QUE AUMENTE EL TIEMPO DEL RECREO


Querida Miss Montse:

1er Párrafo: Preséntate y explícale el motivo por el cual le escribes la carta. Explícale que es necesario aumentar el tiempo de los recreos.

2o Párrafo: Pasa a enumerar las diferentes razones por las que es necesario aumentar el tiempo del recreo. Da argumentos convincentes para cada razón.

3er Párrafo: Exhortación. En este puedes persuadir a tu maestra con una promesa May convincente de que las cosas van a cambiar a mejor.

4o Párrafo: Despídete cordialmente.

Atentamente:

Firma del alumno

  IDEAS PARA  ESTRUCTURAR LA OPINIÓN DE UNA NOTICIA

1er Párrafo:

Se comenta el título de la noticia que se ha escogido y se explica porque se ha elegido esta noticia. Se informa también en qué periódico o telediario se vio esta notica.

2º Párrafo:

Se explica brevemente la información más importante de la noticia. Lo que ha sucedido, quiénes están implicados en esta noticia, dónde y cuándo sucedió. También se puede hacer una pequeña predicción de qué consecuencias puede tener esta noticia en el barrio, ciudad o la sociedad en general.

3er Párrafo:

Da tu opinión de la noticia. Utiliza adjetivos que demuestres tu opinión sobre la noticia. (Interesante, dramática, sorprendente, divertida, impresionante,…etc) Puedes valorar las cosas positivas y las cosas negativas. También puedes hacer alguna conexión de la noticia con tu vida real o con algo que has leído o te ha pasado a ti.

4º Párrafo:

Si pudieras cambiar algo de la noticia que sería. Cómo podrías hacer la noticia más divertida, graciosa , interesante o menos dramática. Puedes también hablar de los aspectos positivos de esta noticia y de los aspectos negativos de esta noticia.

En cualquier caso cuando expliques una opinión, positiva o negativa, debes poder argumentar con una o varias razones tu opinión. De ese modo resultarás más convincente.